Temos:

1.  Įvadas: Graikų meno sąvokos apibrėžimas, periodizacija, santykis su ikigraikiškąja kultūra, svarbiausi graikų mentaliteto bruožai. Ikigraikiškasis laikotarpis.

2.  Žmogaus ir mito vaizdavimas archajinio laikotarpio mene. Graikiškų indų formos ir paskirtis. Seniausi vazų tapybos stiliai ir jų santykis su žmogaus vaizdavimu.

3. Žmogaus kūno sąsajos su architektūra.

4.Graikų klasika: tobulo kūno paieškos. Olimpijos Dzeuso šventyklos skulptūros – griežtasis stilius. Klasikinis 6 2 8 4 Literatūros skaitymas, vaizdinės medžiagos idealizmas ir žmogaus anatomijos įvaldymas klasikinėje skulptūroje bei vazų tapyboje.

5. Kūno vaizdavimo metamorfozės helėnistiniu laikotarpiu. Seno ir vaikiško kūno estetika, nuogo kūno erotiškumas, patetikos raiška skulptūroje. Nuo idealizmo – prie realizmo.

6.  Humoras graikų vazų tapyboje: šaržas, satyra, parodija.

7. . Romėnų meno fenomenas. Sąvokos apibrėžtis, periodizacija, graikų ir etruskų kultūros įtakos.

8. . Romėnų skulptūra: tarp graikiškų formų ir romėniško turinio; politikos retorika romėnų skulptūroje ir architektūroje.

9. Romėnų tapyba – žmogaus kūno ir mitų vaizdavimo galimybės. Pompėjų tapybos stiliai, žanrai, temos; akademinis ir „impresionistinis “ stilius.

10.  Drabužis kaip statuso ženklas. Amžiaus, lyties, luomo, padėties ženklai graikų ir romėnų drabu žiuose.

11. Antikos meno kolekcionavimas Naujaisiais laikais. Du leidiniai, pakeitę Europos madą: Sero Williamo Hamiltono 2 2 Literatūros skaitymas, vaizdinės medžiagos ir vazų kolekcijos ir Nerono Aukso rūmų priešiniai.

Šiuo dalyku siekiama ugdyti:
• senovės antikinės kultūros kaip reiškinio ir kaip mokslo disciplinos supratimą; kultūros tyrėjo kompetenciją: gebėjimą
atpažinti antikinės kultūros ir meno reiškinius, kritiškai vertinti antikinės tradicijos tęstinumą Vakarų Europos kultūroje ir
mene; tarpkultūrinę kompetenciją ir gebėjimą dirbti daugiakultūrėje aplinkoje;
• gebėjimą dirbti ir mokytis savarankiškai, taikant įgytas žinias praktikoje. Studijuojantieji turėtų išmokti rinkti, analizuoti
ir sisteminti informaciją iš skirtingų šaltinių, siekti atvirumo naujovėms ir laisvės nuo stereotipų; organizuoti savo darbą
ir mokymąsi, pasirenkant tinkamas strategijas užduotims atlikti.
• analitinį ir kritinį mąstymą: gebėjimą analizuoti, įžvelgti sąsajas ir vertinti informaciją (reiškinius, dalykus, žmonių
poelgius ir kt.).

Nėra

Tradicinės ir įtraukiamosios paskaitos su probleminio dėstymo elementais, aktyvaus mokymo(-si) metodai (grupės diskusija), vaizdo įrašų peržiūra, tiriamieji metodai (informacijos paieška, literatūros skaitymas, analizė ir aptarimas, pranešimų rengimas
ir pristatymas).

Rašto darbas ir egzaminas.

Įgis žinių apie antikinę (senovės Graikijos ir Romos) kultūrą ir meną: gebės, atpažinti nuotraukose/ paveiksluose pavaizduotus meno objektus; gebės išvardyti ir paaiškinti svarbiausius graikų ir romėnų meno reiškinius; supras antinikės kultūros ir meno savitumą ir gebės jas panaudoti praktikoje.

Paskaitos vyksta du kartus per savaitę kartu su nuolatinių studijų studentais dienos metu.

Paskaitos antradieniais 15:00-16:30 K1 (Jono Dumčiaus) aud. (Domus)
Seminarai ketvirtadieniais (nuo vasario 26 d.) 15:00-16:30 (kartą/du per mėn., žr. Tvarkaraštį) 122 (Suomių) aud. (Domus)
https://tvarkarasciai.vu.lt/flf/subjects/menas-zmogaus-kunas-antikos-mene-iiiii-d-3/?defaultView=dayGridMonth&defaultDate=2026.02.01&defaultSemester=302&